教师博览杂志

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教师博览杂志简介
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《教师博览》经新闻出版总署批准,自1993年创刊,国内刊号为36-1222/G4,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。

《教师博览》是一份面向中小学教师、师范院校学生及学生家长的文摘期刊,融教育与社会文化内容于一刊,以广阔的视野看教育,从教师的角度看世界。

被以下数据库收录

万方收录(中)

上海图书馆馆藏

国家图书馆馆藏

知网收录(中)

维普收录(中)

教师博览杂志期刊荣誉

中国优秀期刊遴选数据库

中国期刊全文数据库(CJFD)

教师博览杂志栏目设置
红烛情思 新视野 教苑行 信息窗 社会潮 人物谱 走进生活 人世间
教师博览杂志特色
教师博览杂志社审稿
1个月内
教师博览杂志特色(不代表本站观点)

(一)《教师博览》标题完整,作者明确,多位作者分属不同单位时作者与单位应一一标注,单位要求具体到科室,地市齐全,邮编正确。

(二)《教师博览》文题要准确简明地反映文章内容,一般不宜超过20个字,作者姓名排在文题下。

(三)《教师博览》文稿作者署名人数一般不超过5人,作者单位不超过3个。第一作者须附简介,包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务;其它作者附作者单位、地址和邮编。

(四)所有论文均要求有中文摘要和关键词,摘要用第三人称撰写,分目的、方法、结果及结论四部分,完整准确概括文章的实质性内容,以150字左右为宜,关键词一般3~6个。

(五)一级标题用“一、二、……”来标识,二级标题用“(一)、(二)、……”来标识,三级标题用“1.2.”来标识,四级标题用“(1)、(2)”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

(六)计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。

(七)参考文献限为作者亲自阅读、公开发表过的文献,只选主要的列入,采用顺序编码制著录,按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号,列于文末,并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。

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